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lunes, 15 de junio de 2020

INGLÉS


TAREA INGLÉS (16-06-2020)

Hello class!! Hoy vamos a dibujar y colorear en una hoja a un animal que nos guste mucho, después lo vamos a describir utilizando el vocabulario de la unidad 5 + it´s got (tiene) / it hasn´t got (no tiene). Vamos a escribir 4 oraciones.

Después, empezaremos la unidad 6 “At the fair”. Haremos la página 45 (actividad 1): se trata de ordenar las palabras para escribirlas bien, dibujar lo que falta en cada dibujo y colorearlo.

Vocabulario:
1. Popcorn
2. Juice
3. Milk
4. Lemonade
5. Soup
6. Pizza
7. Salad
8. Pasta

Finalizadas las tareas, como siempre me enviaréis una foto para que pueda corregirlas.

Un saludo de teacher Rosalía.

lunes, 1 de junio de 2020

INGLÉS


TAREA INGLÉS (02-06-2020)

Hello class! Vamos a hacer la página 44 del libro de actividades (repaso). En la primera actividad, vamos a buscar los nombres de los animales en el crucigrama (los rodeamos) y los escribimos debajo del dibujo del animal adecuado.

En la segunda actividad, empezamos leyendo la descripción, debemos descubrir de qué animal nos hablan y al lado en el cuadro pondremos el número del animal al que se refiere.
Después, nosotros escogeremos uno de esos animales (no vale repetir el mismo) y escribiremos su descripción siguiendo el ejemplo. Al lado en el cuadro, añadiremos su número también.

A continuación, realizaremos dos fichas de repaso interactivas:


Utilizamos:  it´s got (tiene)/ it hasn´t got (no tiene). Si vemos un tick es que tiene, una cruz no tiene. Escribimos las oraciones en base a cada imagen de lo que tiene o no cada animal.

Una vez más, finalizadas las tareas, pulsáis en ¡Terminado! Comprobar mis respuestas y veréis vuestra ficha corregida. Para terminar, haréis una foto y me la enviaréis para ver vuestro trabajo. De las tareas del libro igual, me pasaréis una foto y con la siguiente ficha interactiva hacemos lo mismo.


En esta ficha, vamos a leer las oraciones y en base a la imagen escogeremos verdadero (true) o falso (false). Al terminar haréis lo mismo que con la ficha anterior.

Un saludo de teacher Rosalía.

lunes, 25 de mayo de 2020

INGLÉS


TAREA INGLÉS (26-05-2020)

Hello class! Are you ready? Vamos a hacer la página 42 del libro de texto. En primer lugar, debemos tener en cuenta:

Vocabulario:

- It has got: tiene
- It hasn´t got: no tiene
- Ears: orejas
- Teeth: dientes
- Feathers: plumas
- Wings: alas
- Feet: pie/pata

Ejemplos:
- It has got wings/ Tiene alas.
- It hasn´t got feathers/ No tiene plumas.

Actividad 1: debemos escribir que NO tiene cada animal y dibujárselo.

Actividad 2: primero leemos el texto y ponemos un tick al animal del que nos hablan. Después, dibujamos el animal que más nos guste y lo describimos siguiendo el ejemplo.
Finalizada la página 42, realizaremos la página 43 “Bees make honey” / “Las abejas hacen miel”.

Vocabulario:

- Honey: miel
- Bee hive: colmena
- Flower: flor
- Bee keeper: cuidador o cuidadora de abejas

Actividad 1: escribimos el nombre debajo de cada dibujo.

Actividad 2: numeramos las viñetas por orden desde lo que pasa primero hasta lo último. Una vez numeradas las coloreáis.

Cuando hayáis terminado enviarme la foto de las tareas para que pueda corregirlas.

Un saludo de teacher Rosalía.




martes, 19 de mayo de 2020

INGLÉS


TAREA INGLÉS (19-05-2020)

Hello class! Hoy vamos a hacer de la página 40 del libro de actividades las tareas 1 y 2.

Actividad 1: miramos las imágenes y ponemos un tick (en cada cuadrado) cada vez que veamos una buena acción. Cada imagen tiene 2 dibujos, de entre esos 2 siempre escogeremos uno para ponerle el tick (buena acción).

Actividad 2: leemos las oraciones y rodeamos yes/no de acuerdo a cada imagen, si la oración es cierta o no.

A continuación, vamos a hacer de la página 41 las actividades 1 y 2. Para ello, en primer lugar, veremos la historia animada que corresponde a la unidad pulsando en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=92nqslBhq-s&feature=youtu.be

Actividad 1: en base a la historia uniremos la niña a cada animal (acorde a su postura) y después vamos a escribir el nombre de ese animal.

Actividad 2: vamos a dibujar el animal que ha encontrado Neena en la historia. Además, haremos un círculo a la imagen o imágenes que correspondan con el animal que ha visto.

Una vez terminadas las tareas, veremos a través del siguiente enlace la canción de “Old MacDonald had a farm”: https://www.youtube.com/watch?v=EGymN-Lc87M

Recordad enviarme una foto de los ejercicios una vez terminados.

Espero que paséis un feliz día.

Un saludo de teacher Rosalía.

martes, 12 de mayo de 2020

INGLÉS


TAREA INGLÉS (12-05-2020)´

Good morning children! Hoy vamos a hacer unas fichas interactivas de lo trabajado hasta ahora en la unidad 5 “At the farm”. Para ello, en primer lugar, debéis acceder al siguiente enlace (aquí aparecen todas las fichas juntas): https://es.liveworksheets.com/kg367481qk

Tarea 1 (Listen and repeat): Pulsamos en cada animal para escuchar su pronunciación y repetirla.

Tarea 2 (Listen and repeat): Pulsamos en there is a (hay en singular) y en there are (hay en plural) y repetimos. Además, debemos repasar el esquema.

Tarea 3 (Listen and write): Pulsamos en cada altavoz para escuchar y al lado lo escribimos, siempre vamos a usar there ´s a/there are. Por ejemplo, la primera oración sería: There´s a bee.

Tarea 4 (Read the text): Leemos el texto. Todo el vocabulario es de repaso, pero si desconocéis algún significado podéis utilizar un diccionario. Fijaros muy bien en las palabras subrayadas.

Tarea 5 (Answer the questions about the text): En base al texto que hemos leído antes, vamos a responder las siguientes preguntas.

1. ¿Cuántos caballos hay en la granja?
2. ¿Cuántos pollos hay en la granja?
3. ¿De qué color son las vacas?
4. ¿De qué color son los cerdos?

Una vez finalizadas todas las tareas, pincharemos en ¡Terminado! Después en comprobar mis respuestas y así tendréis los resultados de vuestros ejercicios. Como siempre le haréis una foto y me la enviaréis para poder ver vuestro trabajo.

Un saludo de teacher Rosalía.




martes, 5 de mayo de 2020

INGLÉS


TAREA INGLÉS 05-05-2020

Good morning!! Hoy vamos a empezar la unidad 5 “At the farm” (“En la granja”).
Para ello, os presento el vocabulario:

- Pig: cerdo
- Bee: abeja
- Goat: cabra
- Cow: vaca
- Chicken: Pollo
- Sheep: oveja
- Duck: pato
- Donkey: burro

De nuestro libro de actividades haremos las páginas 38 y 39.

Página 38: ordenaremos las palabras y escribiremos el animal que corresponda. Además, debemos dibujarlo. Todos los animales están en el vocabulario.

Página 39: vamos a partir de que utilizamos there´s a para decir (hay en singular). Por ejemplo: There´s a donkey. (Hay un burro).

There are significa lo mismo, pero lo empleamos para el plural. Es decir: There are two pigs. (Hay dos cerdos).

En la primera actividad, leeremos cada oración y pondremos un tick en si está ese animal o en no está ese animal en el dibujo.

En la segunda tarea, vamos a rodear con el color que nos dan cada animal, los contaremos y escribiremos los que hay. Recordad there´s a para un animal y there are para más de un animal.

Una vez terminados los ejercicios me pasaréis una foto para poder corregirlos.

Un saludo clase 😊

martes, 28 de abril de 2020

INGLÉS


TAREA INGLÉS 28-04-2020

Good morning! En la clase de Inglés de hoy vais a realizar un cuestionario online de la unidad 4 “At the station”. Para ello, debéis pinchar en el siguiente enlace:


Son 10 preguntas sobre todo lo que habéis trabajado en la unidad y siempre marcaremos la opción correcta.

Es importante poner vuestro nombre, una vez finalizado, pulsaremos en enviar y automáticamente yo recibiré vuestras respuestas. Además, podréis ver vuestros resultados del cuestionario.


Un saludo de teacher Rosalía

martes, 21 de abril de 2020

INGLÉS


TAREA INGLÉS 21-04-2020

Good morning!! Para la clase de inglés de hoy he preparado un repaso de toda la unidad 4 “At the station” y actividades relacionadas. Lo vais a encontrar todo en el siguiente enlace que he preparado. Espero que os guste mucho. 


En la próxima sesión de inglés realizaréis un cuestionario online que me enviaréis para ver todo lo que habéis aprendido.

Nota: es importante que me mandéis fotos de vuestras tareas para que tenga constancia de vuestro trabajo durante este tercer trimestre.

Un saludo

jueves, 2 de abril de 2020

INGLÉS

TAREA INGLÉS (02-04-2020)

Hello class! Aquí tenéis las soluciones de Science y de Inglés de las actividades que os mandé ayer. 



Además, os dejo este enlace para que podáis ver en inglés el cuento de Hansel y Gretel: 😁
Recordad para estas vacaciones repasar todo el vocabulario de la unidad 4 
Un saludo.

miércoles, 1 de abril de 2020

INGLÉS

TAREA INGLÉS (01-04-2020)

Good morning! Hoy en Inglés vamos a realizar 2 fichas muy sencillitas de repaso. Mañana os pasaré las soluciones para que podáis corregirlas. Podéis hacerlas en un folio o en una libreta que tengáis en casa. 😉 Recordamos: I can see (yo puedo ver) y I´ve got (yo tengo). 




martes, 31 de marzo de 2020

RECURSOS DE LA WEB Y EXPERIMENTOS PARA PASAR EL TIEMPO APRENDIENDO Y DIVIRTIÉNDONOS

Si queréis trabajar de manera diferente algunos contenidos de las diferentes áreas, os dejo un enlace que os llevará a una página de atención a la diversidad de la consejería. Ya lo tenéis también en Class Dojo.




Además os dejo otro enlace que os llevará a un libro muy chulo que han hecho unos futuros maestros sobre experimentos que podéis realizar en casa estos días. Animaros y grabaros para después, si os apetece, compartirlo en Class Dojo.


jueves, 26 de marzo de 2020

INGLÉS

En cuanto a la tarea de Inglés (describir a un famoso y a una famosa en 5 líneas). Para poder corregirlo, podéis pasarme una foto del folio en el que lo hayáis hecho. Tenéis hasta el miércoles 1 de abril (9 de la mañana) para poder pasarme la foto. Ya sea a través de ClassDojo o a mi correo. 

Un saludo

lunes, 16 de marzo de 2020

Inglés primera quincena

INGLÉS 

  • Actividades para repasar inglés, durante la primera quincena.
           -Ficha.

Bienvenidos

Buenos días, este blog se crea como medio de comunicación con las familias y alumnos por la emergencia sanitaria del Coronavirus. 

Será un lugar de encuentro donde la tutora y especialistas iremos publicando tareas para que los alumnos puedan seguir sus clases desde casa.